剧情简介
孩子是一(🥑)个(gè )很(hě(🥋)n )容(róng )易(yì )对看起(💓)来好像(🦉)知道很多东(📰)西的(de )人(🕙)(rén )产(chǎn )生(shēng )崇拜心(😴)理的人(🍓)，可是能当教师的至(🌜)少(shǎo )已经(jīng )是(shì )成(🔌)年人了(👡)，相对于小(🙌)学的一班(🐇)(bān )处(chù(🍕) )男(nán )来(lá(🙏)i )说(shuō )，哪(🌶)怕(🚠)是一个流氓，都能(😲)让这班处(chù )男肃(sù(🌫) )然起敬(🔴)。所以首先，小学的教(🚵)师(shī )水(🙆)(shuǐ )平(píng )往(wǎ(🌭)ng )往(wǎng )是(😴)(shì )比较低的。教师本(🐰)来就是(👗)一个(gè )由(💂)(yóu )低能(né(🚜)ng )力学校培训出来(🦇)的人，像(🗂)我上学的时(🤗)(shí )候(hò(🏓)u )，周(zhōu )围只有成绩实(📶)在不行(🐀)，而且完(wán )全(quán )没(mé(🤺)i )有(yǒu )什么特长，又不(🚆)想去当(📲)兵，但考大(♌)专(zhuān )又嫌(🥌)(xián )难(ná(😻)n )听的人才(😮)选择了(🐭)师范，而在师(shī )范(fà(🤫)n )里(lǐ )培(péi )养(yǎng )出一(🤑)点真本(💌)事，或者又很漂亮，或(🐑)(huò )者学(🎂)(xué )习优异的(🦂)人都不(🤺)会选择出来做老(lǎ(📥)o )师(shī )，所(🤨)(suǒ )以(yǐ )在(🔦)(zài )师范里(🔨)又只有成绩实在(🆎)不行，而(📑)(ér )且完(wán )全(🎏)没有特(🕷)长，又不想去当兵，嫌(📱)失业(yè(🙄) )太(tài )难(nán )听(tīng )的人(🕺)选择了做教师。所以(👸)可想(xiǎ(🐨)ng )教(jiāo )师(shī(💟) )的(de )本事能(🎵)有多大(👕)。 老夏马上(📮)用北京(🃏)话说(shuō )：你(nǐ )丫(yā(🍃) )危急时刻说话还挺(🐥)押韵。 到(📐)今(jīn )年(nián )我(wǒ )发(fā(♍) )现(xiàn )转(🏝)眼已经四年(💲)过去，而(🆙)在序言里我(wǒ )也没(⏪)(méi )有什(🌵)么好说的(❓)，因为要(🤐)说(🙎)的都在(zài )正(zhèng )文(🔑)(wén )里(lǐ(💎) )，只(zhī )是四年(👊)来不管(🥊)至今还是喜欢我(wǒ(㊙) )的(de )，或(huò(🤨) )者痛恨我的，我觉得(😦)都很不容易。四(sì )年(🏝)的(de )执(zhí(🖊) )著是很大(💋)的执著，尤(😶)其是痛(🐓)恨(hèn )一(yī(🔲) )个(gè )人(😎)(rén )四年我觉得比喜(🎿)欢一个人四年更加(😚)厉(lì )害(🌹)。喜欢只是一种惯性(⌚)，痛恨却(🏂)需要(yào )不(bú(✈) )断(duàn )地(🖕)(dì )鞭(biān )策自己才行(👷)。无论怎(👺)么样，我都(🥝)谢(xiè )谢(🆖)大(🤮)(dà )家能够与我一(😞)起安静(💰)或者飞驰。 我(🍘)喜(xǐ )欢(🐟)(huān )车(chē )有(yǒu )一个很(📕)重要的(✍)原因是赛车这个(gè(💀) )东(dōng )西快(kuài )就是快(📊)，慢就是(🌂)慢，不像所(🔬)谓的文艺(🔟)(yì )圈，说(🎅)(shuō )人的欣(🚁)赏水平(🕕)不一样，所以不(bú )分(🥁)(fèn )好(hǎo )坏(huài )。其实文(👼)学这个(📨)东西好坏一看就能(🦓)知(zhī )道(❗)，我认识的一(🤸)些人遣(🔧)词造句都还停(tíng )留(📌)(liú )在(zà(🗺)i )未(wèi )成(ché(🏫)ng )年人阶(🖐)段(🐻)，愣说是一种风格(➡)也没有(🐑)(yǒu )办法(fǎ )。 如(💦)果在内(🤐)地，这个问题的回答(⏭)会超(chā(🏻)o )过(guò )一(yī )千(qiān )字，那(🌳)些连自己的车的驱(🕉)动方(fā(🙍)ng )式(shì )都不(🐅)(bú )知道的(🏋)记者编(🎋)辑肯定会(🎤)分车的(🚽)驱动方(fāng )式和(hé )油(🥐)(yóu )门深浅的控制和(🤵)车身重(👖)量转移(yí )等(děng )等(dě(✍)ng )回(huí )答到自己都忘(🔮)记了问(🔮)题是什么。 我出(chū )过(🧢)的(de )书连(🐇)这本就是(🎺)四本，最(🍙)近(🔂)又出现(xiàn )了(le )伪(wě(🐤)i )本(běn )《流氓的歌舞》，连(💦)同《生命(㊙)力》、《三(sān )重门续》、(🧜)《三重门(🤩)外》等，全部都(dōu )是(shì(🎏) )挂(guà )我(wǒ )名而非我(🤰)写，几乎(🐆)比我自己(♍)出(chū )的(de )书(😾)还(hái )要过。 关于书(🧔)名为什(🐙)么叫这个我也不(bú(🚃) )知道(dào )，书名就像人(🥣)名一样(🔽)，只要听着(zhe )顺(shùn )耳(ě(🎾)r )就(jiù )可以了，不一定(💉)要有意(🎚)义或者代表什(shí )么(🏊)，就好比(😫)如果《三重(🈹)门》叫《挪(♌)威(🦎)(wēi )的(de )森(sēn )林(lín )》，《挪(🌜)威的森林》叫《巴黎圣(🐨)母院(yuà(🔒)n )》，《巴黎圣母院》叫《三重(🔷)门》，那自(🕒)(zì )然(rán )也(yě )会(huì )有(🈷)人觉得不错并展开(🏰)丰富联(🍂)想(xiǎng )。所以(🎹)(yǐ )，书名没(💨)有意义。 - 不像文学(👥)，只是一(🌠)(yī )个非(fēi )常(cháng )自恋(📵)的人去满足一些有(🉐)自恋倾(🎣)(qīng )向(xiàng )的(de )人(rén )罢了(🐝)。 我有一次做什么节(🌾)目的时(😲)候，别人(rén )请来了一(🍍)堆学有(🛩)成果的专(📎)家，他(tā(👁) )们(🍄)(men )知(zhī )道(dào )我(wǒ )退(🗝)(tuì )学以后痛心疾首(⬛)地告诉(💎)我：韩寒(hán )，你(nǐ )不(🖋)能停止(🏵)学习啊，这样会毁了(🔎)你啊。过(guò )高(gāo )的(de )文(🦏)凭其实(🗡)已经毁了(🐴)他们，而学(⬆)(xué )历(lì )越高(gāo )的(📣)人往往(⏰)思维越僵。因为谁告(🐪)诉他们(men )我已(yǐ )经(jī(🚃)ng )停止学(🦏)习了？我只是不在(🦋)学校(xiào )学(xué )习(xí )而(🌜)(ér )已。我(🐖)在外面学习得挺好(⏫)的，每天(🕶)不(bú )知不(⛩)(bú )觉就(👑)学(🐋)习了解到很多东(✋)西。比如(rú )做(zuò )那(nà(⏩) )个(gè )节(🛤)(jiē )目(mù )的当天我就(🛍)学习了(🙁)解到，往往学(xué )历越(🍭)(yuè )高越笨得打结这(🎾)个常识(🐛)。
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