剧情简介
她(tā )的(de )长(zhǎng )相(xiàng )属于自带亲切(qiē )感(gǎn )的类型，让人很难有防备感，然而此刻眼神不(bú )带(dài )任(rèn )何(hé )温(🧠)(wē(🦗)n )度(📅)，眉(🕺)梢(😃)也(🤧)没(🕘)(mé(💣)i )了(📉)半(⏲)点(🤦)笑(♟)意(🐆)，莫(🏄)名(🔃)透(📇)出(😝)一(🖤)股(🚆)压(🌻)迫感来。 竟然让(ràng )一(yī )个(gè )清(qīng )冷(lěng )太子(🌄)爷(🤗)，变(🏟)成(📨)了(👤)(le )没有安全感的卑微男朋友。 孟行悠嗯了一声，愁(chóu )到(dào )不(bú )行(háng )，没有再说话。 迟砚没有劝她，也没再说这个决定好还是不好(hǎo )。 就(jiù )算(suàn )这(zhè )边下了晚自习(xí )没(méi )什么人，孟行悠也不敢太过火，碰了一下便(📥)离(🐆)(lí(🈷) )开(🎡)(kā(👔)i )，坐(🍍)(zuò(🍁) )回(🥒)(huí(🕙) )自(🐚)己(🚞)的(📛)位(🚄)置(🐫)，两(🦅)只(🐐)手(🚬)一(🔊)前(🍯)一(🚑)后握住迟砚的掌心，笑着说：我(wǒ )还(hái )是(shì(✏) )想(🎽)(xiǎ(👕)ng )说(🎛)(shuō )。 我觉得这事儿(ér )传到老师耳朵里，只是早晚的问题。但你想啊(ā )，早(zǎo )恋(liàn )本(běn )来就是一个敏感(gǎn )话题，现在外面又把你说得这么难听，老师估(gū )计(jì )觉(jiào )得(dé )跟(gēn )你不好交流，直(zhí )接请家长的可能性(👆)特(💪)别(🚽)大(♟)。 迟(🤶)砚(💌)的(🥥)手(🧖)往(👂)回(🧕)缩(🍟)了(🎅)(le )缩(🌝)(suō(✖) )，顿(😃)(dù(♿)n )了(📊)(le )几(😈)秒(🥕)，猛(🦔)地收(shōu )紧，孟行悠感觉一阵天旋地转，回过神(🐟)来(🆒)时(🏁)，自(🕔)(zì(🕎) )己(jǐ )已(yǐ )经(jīng )被迟砚压在了身(shēn )下。 迟砚还没从刚才的劲儿里缓过来，冷不丁(dīng )听(tīng )见(jiàn )孟(mèng )行(háng )悠用这么严肃(sù )的(de )口气说话，以为刚才的事情让她心里有了芥蒂(dì )，他(tā )仓(cāng )促(cù )开口：我刚才(cá(🎤)i )其(🎆)实(🔵)没(🥫)想(♈)做(📇)什(🗃)么(🥟)，要(🌶)是(🍴)吓(🔃)到(🎎)你(🙅)了(🐵)，我(🏮)跟(💚)你(🖍)道(✖)歉(🔌)，你(🔀)(nǐ )别(bié )别(bié )生气。 打趣归打(dǎ )趣，孟行悠不否(♓)认(🌏)迟(🦀)砚(💁)说(🔗)的办法确实有可行性(xìng )，最(zuì )后(hòu )可(kě )能也真会有效果(guǒ )，她可以全身而退，跟这件事撇得干干净净。
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